每期组会汇报摘要

【2020年】
1013	l 阅读综合思维学位论文 l 阅读《地理学：科学地位与社会功能》（蔡运龙）
1027	l 项目反应理论书籍 Rasch模型
1103	l 水循环公开课
1124	l 热力环流教学探讨 l 阅读《追求理解的教学设计》、《面向学习者的教学设计》 l 2020全国1卷试题分析（综合思维部分）
1208	l 观看广东新教材示范课（思维导图在课堂中的应用） l 阅读思维导图学位论文 l 《儿童认知与学习》《学习观》（YJango）《学习心理学》（庞维国）
1222	l 学生替代概念《Students’alternative conceptions of tropical cyclone causes and processes》（学生的错误认知从哪来）

【2021年】
0316	l 《地理空间认知》（认知地图综述） l 地理图表阅读障碍诊断 l 学生图表阅读特点
0330	l 教学实验：垂直空间数据用横坐标或纵坐标表示对学生解题的影响（问卷设计与数据分析）
0412	l 教学实验：垂直空间数据用横坐标或纵坐标表示对学生解题的影响（扩大样本数据分析） l 公开课《农业区位因素及其变化》 l 观看《中学地理教学设计》课程（袁孝亭）
1201	l 省培学习心得 l 教研资源的获取与管理
1208	l 观看2021地理教学专业年会展示课 l 观看《喀斯特地貌》同课异构 l 《地表系统：自然地理学导论》（系统的定义和方法） l 英国AQA考试局的地理教材
1215	l 乡土地理教学（资源收集与资料查找）
1222	l 阅读《地理学科本质问题解析与中学地理教学》（张素娟）
1229	l 阅读论文《地理综合思维的认知结构及其检验》（卢晓旭等） l 阅读《环境心理学》 l 收集央视《经济大讲堂》、《经济半小时》、《焦点访谈》等栏目素材，阅读《经济地理学》（李小建）

【2022年】
0308	l 《地理学大辞典》（地理要素的定义和要素体系的梳理）
0322	l 区调研课《环境安全与国家安全》（问题式教学：野生东北虎怎样才能重啸山林？） l 《中国国家地理2022年02期》（江苏专辑下）（国家地理中的教学素材收集：城市的辐射功能）
0331	l 《科学哲学》阅读心得
0419	l 阅读《Entropy of city street networks linked to future spatial navigation ability》 l 阅读硕士论文《高中生地理方向感能力的因素研究》（蔡露乔）
0426	l 阅读《重新发现地理学》（第三章地理学的视角、地理学综合的领域） l 阅读《地理综合思维溯源》
0510	l 阅读《地理学思想史》（王爱民） l 阅读《地理学性质的透视》（哈特向·1959）（前五章，经典地理学著作中有关地理综合思维的部分）
0517	l 阅读《地理学性质的透视》 l 写《教学（超级）棘手问题：关于气候变化的真实学习》的推介
0531	l 制定毕业论文教学实验的计划表 l 确定教案框架并收集了素材 l 制定了学科思维导图绘制标准
0614	l 进行教学实验 l 分析实验数据
1013	l 毕业论文教学实验教师第1课时视频分析 l 前测数据录入 l 学生思维导图简要分析